Küldetésünk

Az Új Nemzedék 2050 Tehetségháló Alapítvány céljai, programja, tevékenysége

számlaszám: 12100011-19153199-00000000

Alapító: Csapó Viktória, alapítás 2026-ban

Kuratórium: Gyimesi Kristóf elnök, Nyeste András, Závorszky Dániel

Az Alapítvány célja előmozdítani a hazai oktatásban az alkotó tanulást, vagyis azt a módszertant, amely a diákokat tevékenységek és alkotó munka által fejleszti. Olyan tanulási környezetek teremtését kívánja ösztönözni, ahol a diákok személyes produktumok és produkciók létrehozásával fejlődnek, és a pedagógusok a mostaninál erősebben támaszkodnak ennek a szakirodalomban performatív tanulásnak nevezett munkának az ösztönzésére, lehetőségeinek mind szélesebb körű megteremtésére.

Ennek érdekében a tehetségtámogatásnak azt az ágát kívánjuk segíteni, amely a létező tehetségpontok munkájában ma Magyarországon kevésbé áll a fókuszban, nevezetesen: az alkotó tehetség pályáztatását, ösztönzését, felkutatását és menedzselését, ami a tanulmányi versenyeztetésben kevésbé ragadható meg, épp ezért kevésbé is figyelnek rá a ma létező tehetséghálók, s így az alkotások végső soron eltűnnek, nem kapnak figyelmet, értékelést, közönséget, fórumot, visszhangot. Miért alkossak, ha a munkám végül nem nagyon érdekel senkit?

Célunk ennek megfelelően elsősorban a középiskolásokat megszólító és őket alkotó munkára ösztönző pályázatok kiírása, az alkotások számára fizikai otthon, galéria megteremtése, s amellett virtuális otthon, honlap létrehozása. Az „alkotás” fogalma ebben a kontextusban nemcsak művészeti produktumokra (rajz, festmény, vers, novella, színdarab, kisfilm) terjed ki, hanem természettudományos alkotásokra vagy akár a társadalomismeretre, a vállalkozási, pénzügyi ismeretekre, kreatív üzleti terv készítésére is.

 Az Alapítvány rövid-, közép- és hosszútávú céljai tehát úgy épülnek egymásra, hogy előbb kevesebb tanár és diák elérésére fókuszálnak, majd egyre szélesebb kör ösztönzésére:

-        pályázatok kiírása, majd a zsűrik által kiemelt alkotások prezentálása, kommunikálása, mediatizálása

-        a tanulmányi versenyek tehetséggondozása mellé fokozatosan felhozni a non-competitive tanulófejlesztési célokat (mastery goals)

-        megteremteni a honlapot, amely általános kultúraközvetítésbe ágyazottan jeleníti meg a tanulói alkotásokat és nem-szegregáltan ad nekik publicitást

-        megteremteni a diákalkotások fizikailag létező helyét, otthonát, galériáját, esemény-helyszínét, kreatív laborját

-        a tanárok mind szélesebb körében annak disszeminációja, hogy a tanítás mellett ma egyre fontosabb a tanulás, a tanuláson belül pedig az alkotó, kreatív tanulás

-        a módszert magukévá tevő tanárok mentorálása mellett a legsikeresebb alkotó diákoknak is mentori háló felkínálása, ezen fórumok megteremtése, az események, folyamatok megszervezése

Ezzel a menetrenddel siker-kritériumoknak tekintjük, amennyiben

-        mérhetően több olyan diák-pályázat jelenik meg, amely a competitive goals mellett a mastery goals tanulási formáját erősíti

-        létrejön a tanulói alkotásokat mediatizáló fizikai és virtuális platform

-        mind több tanárt és diákot ér el az alkotó tanulás önfejlesztő formájának népszerűsítése és a performatív tanulási környezetek teremtését ösztönző program

-        a tanulmányi versenyeztetés mellett mérhetően nagyobb súlyt kap az iskola világában az alkotó diákok menedzselése és az alkotások létrehozásának, majd publikálásának, közönséghez juttatásának ösztönzése is